Tarea 12: Macchu Picchu y los incas

1) El templo que se encontraba en la cima del Macchu-Picchu ¿A que divinidad estaba consagrado? ¿Qué tipo de ritos se hacían en el? Busca información en Internet.

2) Una de las tradiciones religiosas Incas era la de momificar a sus muertos ¿Que otras culturas de la antigüedad conoces que sigan rituales similares a la hora de enterrar a sus muertos?

3) La religión Inca era Politeísta, en contraste con la nuestra que es Monoteísta. ¿Qué significan estos dos conceptos de religión? Divide en dos columnas -monoteístas o politeístas- las religiones que te citamos a continuación: católica, hindú, budista, protestante, judía, islámica, la religión de la antigua Grecia, la del antiguo Egipto, ortodoxa.

4) El dios principal de los Incas recibía el nombre de Virocha. Serías capaz de decir con que nombre denominan a Dios las siguientes religiones: católica, hindú, budista, judía, islámica.

5) Los Incas desarrollaron una economía basada en una intensiva construcción de hileras de terrazas en las montañas, en las que consiguieron una maestría en el arte hidráulico y de irrigación de las aguas, por lo que su agricultura era bastante avanzada. ¿Qué entendemos por hidráulica e irrigación? Busca ambos conceptos en un diccionario o enciclopedia e ilústralos.

6) Como medio de comunicación los Incas utilizaban a los "Chasquis". Estos eran jóvenes que recorrían el territorio inca de Tambo a Tambo llevando mensajes. Hoy en día, afortunadamente, tenemos otros medios de comunicación. Ordena de más antiguo a más moderno los siguientes medios de comunicación que te indicamos a continuación. Correo electrónico, Teléfono, telégrafo, carta postal, paloma mensajera, fax, señales de humo, código Morse.

7) Muchas de las palabras de nuestro vocabulario son de origen Inca. Aquí te presentamos algunas. Rellena los huecos con las letras que sean necesarias para completar la palabra.
Pa_____a ; Ch_____la_____ ; Ta_____a_____o ; _____ncho; Pa_____cha
Solución

8) El territorio Inca se asentaba sobre los siguientes países: Ecuador, Bolivia, Perú, Chile y el norte de Argentina. Sobre el mapa mudo de América del Sur señaliza estos países. Serías de capaz de situar sus capitales actuales.Mapa

Tarea 11: La leyenda de "Eldorado"

La leyenda de “ElDorado” se inspiró en una ceremonia que se celebraba en el lago Guatavita, al norte de Bogotá, con motivo del acceso al poder de un nuevo rey. Después de haberse retirado a una cueva (las cuevas eran lugares sagrados), marchaba hacia el lago. Allí estaba preparada una balsa de cañas; con antorchas encendidas e incienso, el candidato a gobernante era desnudado y cubierto por completo de barro, al que se adhería polvo de oro. Entonces “ElDorado” subía a la balsa en la que se encontraba con ofrendas de oro y esmeraldas. Al son de instrumentos musicales la balsa zarpaba hacia el centro del lago, en el que se ofrecían el oro y las esmeraldas al dios del agua, la montaña y la tierra. Así se iniciaba el reinado del nuevo gobernante. Los españoles interpretaron la leyenda como de un país de grandes riquezas. La palabra “ElDorado” vino a significar así un paraíso de, felicidad y abundancia, cuya pretendida situación variaba según las versiones que los conquistadores daban de sus aventuras.

-Piensa y contesta a las siguientes cuestiones refiriéndolas a la época actual:
• ¿Cuál es ElDorado de nuestra época? Razona tu respuesta
• Para ti, ¿qué objetivos te impulsarían a la aventura?
• ¿Cuales son las grandes aventuras en la actualidad? Describe brevemente una de ellas

- Construcción de un reloj solar

Tarea 10: El café y el cacao: nuevos productos

-Elaborar ficha botánica sobre el café o el cacao: Nombre, especies, morfología, habitat.

-Leer texto para comentar: Carlos Romero, uno de los cinco millones de brasileños que trabajan en las plantaciones de café, se levanta cada mañana al alba junto a su mujer y dos de sus cinco hijos, para dirigirse al trabajo. Tras diez horas de un trabajo que parte el espinazo, bajo un sol ardiente, los Romero ganan tan solo 50 liras por cada kilo de café que recogen. No tienen derechos ni asistencia, y sólo raramente reciben su paga antes del fin de la recolección. Ellos están siempre a merced de las necesidades temporales de trabajo del terrateniente, y frecuentemente ocurre, que al mes siguiente no tienen trabajo alguno. “La vida es dura". Vivimos en una casa hecha de madera y chapas, y sin agua corriente. Los hijos más pequeños van a la escuela, pero los más grandecitos tienen que ayudarnos a trabajar durante uno o dos meses al año. Nuestro salario es muy bajo y a veces nos desalentamos. Todos los años hay una gran cantidad de gente que busca trabajo aquí, por lo que se necesita ser eficiente y honesto si no queremos perder la posibilidad de obtenerlo. Durante el invierno nos cambiamos a la ciudad a la búsqueda de cualquier trabajo, contando que lleguemos a encontrarlo. Quizás un día nos traslademos definitivamente a la ciudad”.

-Observa los siguientes porcentajes sobre las ganancias y representa en un paquete (una unidad con cien centésimas) de café la parte que recibe cada una de las siguientes grupos sociales.

• 30% los que sacan la cáscara, lo tuestan y lo trituran
• 3% los pequeños productores de café
• 10% los intermediarios (comerciantes y mayoristas)
y los exportadores
• 42% las empresas que lo empaquetan y distribuyen
• 8% las tiendas y los supermercados
• 7% impuestos del Estado.

-¿Qué conclusiones sacas de lo representado en el paquete de café? Ten en cuenta además lo leido en el texto "La vida es dura"